第九十六章 校隊隊長
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方緣和小磁怪立下了一年之約。
這一年內，方緣會盡可能的幫助小磁怪恢覆正常。
而一年後，方緣會正式收服小磁怪，幫助它變得更強，超越那些同類！
確定了小磁怪有可能成為自己第二只精靈後，
方緣本來是想讓伊布和小磁怪再重新認識一下，友好的“握個手”。
可是，這回伊布死活也不肯碰小磁怪了，生怕小磁怪再次電它。
“你又不是水系、飛行系精靈……至於這麽怕電擊嗎。”
方緣看到伊布那副抵觸的表情，無奈搖頭，只好放棄了這個打算。
等小磁怪能控制好自身能力再說吧！
隨後。
方緣也和小磁怪談論起了精靈球的事情。
由於還不知道小磁怪的能力的影響範圍，所以小磁怪日後大部分時間裏，仍需要處於球中。
對於方緣的這個要求，小磁怪表示理解，願意在沒有學會控制自己能力之前老實待在精靈球裏。
“好了，不要太灰心，這也是上天對你的考驗。”
“天將降大任於精靈……咳，總之，如果你能克服這次難關，未來的路會更精彩的，我向你保證。”
方緣剛想拽上兩句古文，但突然意識過來小磁怪不一定聽得懂，便換其他臺詞了。
“括咿！”小磁怪聞言認真點頭，非常期待方緣所說的未來，看得伊布一楞一楞的。
另一方面。
根據方緣對小磁怪的身體狀況的推測，小磁怪的電波有九成可能是因為受到了覺醒力量的念波的幹擾，所以才導致它無法通過正常釋放電磁波來屏蔽重力從而飛行的。
相反。
念波也是受到了電波的幹擾，這才賦予了小磁怪一種類似電磁脈沖武器的能力，可以讓它像勇吉拉一樣能夠輕易破壞電器的。
前者是典型的負面影響，而後者，從某種意義上來說雖然也是負面影響，但如果最終能變成可控能力，那意義就不同了。
現在，雖然還不知道小磁怪的這個能力對電器的影響究竟可以達到什麽程度，但方緣猜測，當下只是局限於小型電器，不然，發電廠的機電設施和家裏的電視應該早就出現了故障才對。
“或許這個能力會隨著小磁怪對覺醒力量和電磁波兩個招式的掌握程度提升而提升吧！”
方緣做出了這樣的設想，只不過短時間內，他恐怕無法進行驗證。
目前的當務之急，是讓小磁怪可以熟練的掌握覺醒力量，這樣，說不定它就可以讓自身擺脫念波的影響，重新釋放電磁波飛行起來了。
同時，小磁怪也可以光明正大的集中精神和伊布一樣看手機了。
如果解決了飛行問題，第二個問題也迎刃而解了吧？
只要能把這種類似電磁脈沖武器的能力轉化為可控手段，那麽這個能力就是正面的！
能力沒有好壞之分，關鍵看它可不可控，以及，怎麽使用。
“不過……就算只讓小磁怪練習覺醒力量這一個招式……也得給它補充營養啊……去哪找那麽多電？”
“嗚…看來只能求助老爸了，不知道能不能讓他每天帶著小磁怪去發電廠偷點電吃……”
……
中午！
方緣在外面簡單的吃了一些東西後，下午開始正常上學。
他只請了半天假，這半天，收獲實在不少。
不僅弄明白了小磁怪的天賦，還讓伊布對於報恩的學習進入了下一階段。
將遷怒的技巧運用到報恩上後，伊布調動起來情感能量果然更輕松了，尤其是戴著安撫之鈴的情況下，它幾乎能瞬間就捕捉到體內的情感能量。
只不過，由於對能量的控制還不熟練的緣故，伊布還無法很好的像遷怒一樣，直接通過情感能量挖掘潛能。
“聽好，雖然說憤怒能量使用起來比較容易，但是你要切記，不要隨便生氣，那只是一時的怒氣上頭，長時間下來對身體不好。”
“你看，火暴猴就是因為太氣了，所以把自己都氣死了。”方緣在社團教室裏給伊布翻了一個火暴猴氣死自己的新聞，露出可怕的表情對伊布道。
“布咿……”伊布睜著一只眼睛，閉著一只眼睛，不敢看火暴猴屍體的圖片。
“根據科學的研究表明，生氣容易猝死，生氣易折壽，生氣易變醜……不信你就自己用手機查查看。”方緣道。
伊布：Σ（*?д??）?，它有點信了。
“而想要把生氣的害處都去除，最好的方法就是保持高興的心情，擁有積極向上的情感。”方緣道：“所以，報恩就是遷怒的克星，明白了嗎？”
“記住我說的啊……我去上課了，你在這裏好好練習，等室外課的時候，我再來找你。”
方緣離開了，留下了伊布自己在社團教室沈思。
因為找不出話來反駁方緣，伊布擔心自己也會變得像火暴猴一樣，所以在方緣離開後，它立刻就練習起了報恩……
甚至…都忘了玩手機了。
遷怒好可怕，我要學報恩。
……
與此同時。
方緣這邊，他回到教室後還沒多久，就被班主任叫到了辦公室噓寒問暖。
雖然說張老師平時也很關心學生，但是這回，卻讓方緣有種熱情過頭的感覺。
隨著張老師的下一句話，方緣總算明白了過來。
“你可要註意身體了，白老師都已經向校領導推薦你成為訓練家校隊的隊長了，而且很有可能審批下來，這個職位很重要，對你未來的發展有很大幫助，如果你因為身體太差跟不上訓練，導致丟掉隊長的職位，老師都替你可惜。”
班主任張老師語重心長道，雖然她自身不是訓練家，但好歹也在平城一中這種重點學校任教多年，對於一些事情看得還是很通透的。
隊長和隊員雖然只有一字之差，但受到的關註，卻一個天一個地。
既然自己的學生有希望得到這個職位，她這個做班主任的，很有必要提醒兩句。
“我知道了，謝謝您。”方緣真心道了聲謝。
校隊隊長？
方緣不是很意外，因為目前這個階段，除了他和伊布的實力外，無論誰當這個隊長，估計都不能服眾。
“啊……壓力更大了，隊長好像有很多麻煩的職責吧，不行，我到時候得問問，獎學金能給我多少！”方緣心道。
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而一年後，方緣會正式收服小磁怪，幫助它變得更強，超越那些同類！
確定了小磁怪有可能成為自己第二只精靈後，
方緣本來是想讓伊布和小磁怪再重新認識一下，友好的“握個手”。
可是，這回伊布死活也不肯碰小磁怪了，生怕小磁怪再次電它。
“你又不是水系、飛行系精靈……至於這麽怕電擊嗎。”
方緣看到伊布那副抵觸的表情，無奈搖頭，只好放棄了這個打算。
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隨後。
方緣也和小磁怪談論起了精靈球的事情。
由於還不知道小磁怪的能力的影響範圍，所以小磁怪日後大部分時間裏，仍需要處於球中。
對於方緣的這個要求，小磁怪表示理解，願意在沒有學會控制自己能力之前老實待在精靈球裏。
“好了，不要太灰心，這也是上天對你的考驗。”
“天將降大任於精靈……咳，總之，如果你能克服這次難關，未來的路會更精彩的，我向你保證。”
方緣剛想拽上兩句古文，但突然意識過來小磁怪不一定聽得懂，便換其他臺詞了。
“括咿！”小磁怪聞言認真點頭，非常期待方緣所說的未來，看得伊布一楞一楞的。
另一方面。
根據方緣對小磁怪的身體狀況的推測，小磁怪的電波有九成可能是因為受到了覺醒力量的念波的幹擾，所以才導致它無法通過正常釋放電磁波來屏蔽重力從而飛行的。
相反。
念波也是受到了電波的幹擾，這才賦予了小磁怪一種類似電磁脈沖武器的能力，可以讓它像勇吉拉一樣能夠輕易破壞電器的。
前者是典型的負面影響，而後者，從某種意義上來說雖然也是負面影響，但如果最終能變成可控能力，那意義就不同了。
現在，雖然還不知道小磁怪的這個能力對電器的影響究竟可以達到什麽程度，但方緣猜測，當下只是局限於小型電器，不然，發電廠的機電設施和家裏的電視應該早就出現了故障才對。
“或許這個能力會隨著小磁怪對覺醒力量和電磁波兩個招式的掌握程度提升而提升吧！”
方緣做出了這樣的設想，只不過短時間內，他恐怕無法進行驗證。
目前的當務之急，是讓小磁怪可以熟練的掌握覺醒力量，這樣，說不定它就可以讓自身擺脫念波的影響，重新釋放電磁波飛行起來了。
同時，小磁怪也可以光明正大的集中精神和伊布一樣看手機了。
如果解決了飛行問題，第二個問題也迎刃而解了吧？
只要能把這種類似電磁脈沖武器的能力轉化為可控手段，那麽這個能力就是正面的！
能力沒有好壞之分，關鍵看它可不可控，以及，怎麽使用。
“不過……就算只讓小磁怪練習覺醒力量這一個招式……也得給它補充營養啊……去哪找那麽多電？”
“嗚…看來只能求助老爸了，不知道能不能讓他每天帶著小磁怪去發電廠偷點電吃……”
……
中午！
方緣在外面簡單的吃了一些東西後，下午開始正常上學。
他只請了半天假，這半天，收獲實在不少。
不僅弄明白了小磁怪的天賦，還讓伊布對於報恩的學習進入了下一階段。
將遷怒的技巧運用到報恩上後，伊布調動起來情感能量果然更輕松了，尤其是戴著安撫之鈴的情況下，它幾乎能瞬間就捕捉到體內的情感能量。
只不過，由於對能量的控制還不熟練的緣故，伊布還無法很好的像遷怒一樣，直接通過情感能量挖掘潛能。
“聽好，雖然說憤怒能量使用起來比較容易，但是你要切記，不要隨便生氣，那只是一時的怒氣上頭，長時間下來對身體不好。”
“你看，火暴猴就是因為太氣了，所以把自己都氣死了。”方緣在社團教室裏給伊布翻了一個火暴猴氣死自己的新聞，露出可怕的表情對伊布道。
“布咿……”伊布睜著一只眼睛，閉著一只眼睛，不敢看火暴猴屍體的圖片。
“根據科學的研究表明，生氣容易猝死，生氣易折壽，生氣易變醜……不信你就自己用手機查查看。”方緣道。
伊布：Σ（*?д??）?，它有點信了。
“而想要把生氣的害處都去除，最好的方法就是保持高興的心情，擁有積極向上的情感。”方緣道：“所以，報恩就是遷怒的克星，明白了嗎？”
“記住我說的啊……我去上課了，你在這裏好好練習，等室外課的時候，我再來找你。”
方緣離開了，留下了伊布自己在社團教室沈思。
因為找不出話來反駁方緣，伊布擔心自己也會變得像火暴猴一樣，所以在方緣離開後，它立刻就練習起了報恩……
甚至…都忘了玩手機了。
遷怒好可怕，我要學報恩。
……
與此同時。
方緣這邊，他回到教室後還沒多久，就被班主任叫到了辦公室噓寒問暖。
雖然說張老師平時也很關心學生，但是這回，卻讓方緣有種熱情過頭的感覺。
隨著張老師的下一句話，方緣總算明白了過來。
“你可要註意身體了，白老師都已經向校領導推薦你成為訓練家校隊的隊長了，而且很有可能審批下來，這個職位很重要，對你未來的發展有很大幫助，如果你因為身體太差跟不上訓練，導致丟掉隊長的職位，老師都替你可惜。”
班主任張老師語重心長道，雖然她自身不是訓練家，但好歹也在平城一中這種重點學校任教多年，對於一些事情看得還是很通透的。
隊長和隊員雖然只有一字之差，但受到的關註，卻一個天一個地。
既然自己的學生有希望得到這個職位，她這個做班主任的，很有必要提醒兩句。
“我知道了，謝謝您。”方緣真心道了聲謝。
校隊隊長？
方緣不是很意外，因為目前這個階段，除了他和伊布的實力外，無論誰當這個隊長，估計都不能服眾。
“啊……壓力更大了，隊長好像有很多麻煩的職責吧，不行，我到時候得問問，獎學金能給我多少！”方緣心道。
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